奏家的优点
在热烈的掌声中谢幕之后，陈羽就回后@台了，没有返场什么的陈羽的外国助理在楼上忙活，还派了个后@台工作人员来下面请杨景行，去后面聊聊
杨景行邀喻昕婷和安馨：“一起去”
安馨担心地看喻昕婷，这姑娘果然在踌躇
杨景行说：“认识一下其他人”
安馨也邀：“走吧”
喻昕婷感觉是被赶鸭子上架了，半路上还问：“是不是要我跟她道歉？”
杨景行瞪眼：“当然不是，你又没做错什么”
喻昕婷明显松了一大口气
杨景行真够不要脸的，自己还没几斤几两，就敢跟演奏家引荐同学了还好，陈羽帮忙了，用英语介绍两个女生是杨景行作为作曲家的时候很欣赏的演奏家
虽然这听上去有点复杂并且奇怪，但另外几个演奏家还是接受了，和两个女生打打招呼安馨主动一点，喻昕婷被动一些
陈羽的目的也就是表达一下对捧场的感谢，大师间除了互相尊重夸赞也没什么多的可聊，日本演奏家走之前连杨景行六号的演奏也期待了
只剩下同学了，陈羽和杨景行都感叹日本演奏家的热情，陈羽了解那位其实是音乐教育家远多过演奏家的成就
一起出音乐厅，陈羽的助理跟在后面，叽里呱啦在电话讲的都不是英语，然后又跑上前去
陈羽说：“她开车去了……谢谢你们”对两个女生说的
安馨笑：“谢谢你，很精彩”
喻昕婷点头，陈羽也对她点一下
杨景行问：“明天晚上来吗？”
陈羽摇头：“休息一下，太熟悉了，听不到什么新东西”
杨景行三人还是陪陈羽等到车来了才互相道别时间也不早了，喻昕婷还想去练练，被杨景行劝，由安馨拉回寝室
周四，杨景行的课排到下午了，不过他上午去给陈群冠和日本演奏家捧场了日式英语教中国学生也是个挑战，但不愧为教育家，根本不需要翻译，肢体动作就能让学生明白她的要求，这方面杨景行还差远了
下午，杨景行的课堂上出了点岔子，在他给一个十三岁小姑娘耐心讲解莫扎特的时候，只有旁听资格的尚浩坤跳了起来：“老师，我可以示范！”
“你坐下”杨景行不是很温和
尚浩坤着急：“分解和弦有什么好讲的，谁都应该弹得好，浪费时间”
杨景行抬手在琴键上噼里啪啦一阵飞，冲小孩子本事：“你来重复一遍”
尚浩坤杵了两秒，坐下去了，得到一片嘲笑，连安馨都不放过小师弟
杨大师又开始给同学们上课了：“学琴最忌骄傲自满……”
下课后，杨景行去安抚了一下情绪低落抬不起头的尚浩坤尚浩坤也是个知错就改的好孩子，还去跟同学道歉了，那怕没得到一个正眼
齐清诺等在电教楼外的，正和嘉嘉的父母聊天，杨景行去建议别让嘉嘉错过