个办公室的侯老师表扬杨景行一句：“又出新作品了，你看这么多人重视”
杨景行呵：“好紧张”
老师们纷纷出言安抚
会议室里挤得挺满，统领全校最多教授职称专业的路楷平上座，提醒大伙：“让李教授进来……”
李迎珍的位子大家给留着的，有座位也基本上都是教授，龚晓玲做客目前还只有一份谱子，冯教授在拿着看，胡教授只能偏着脑袋瞄
李迎珍坐下了，杨景行在安馨旁边站住了，路楷平就喜庆起来：“刚才都说了，杨景行同学又完成了一件钢琴作品，相信他没有辜负这么多老师的关心和期待……琴谱还没印出来，也是临时通知大家，仓促了一点，不过没关系，杨景行是愿意接受各位老师的检验的……是不是？”
杨景行点头：“愿意……就是压力大”
路楷平呵呵：“压力就是动力……我们请李教授讲两句”
李迎珍摇头，没啥可讲的，指示杨景行：“弹一遍”
会议室的立式国产钢琴还是老久之前老师们检验他和他的升c小调奏鸣曲的时候搬来的，平时罩着罩子也没什么机会响起来，今天又重见天日
杨景行去钢琴前坐下，表示不用谱子
观众有三四十号吧，坐着的教授专家们，沿着会议室墙根排排站的上到音乐史老师下至教马哲的，还有站在门口避免过分拥挤的，都是浦音人，都给学生面子，尽快地安静下来
老冯教授开口：“我先插一句，虽然标题是D大调奏鸣曲，单乐章，但是我们要特别留意曲子中的回旋特性……作品的内容和技巧两方面都超过了前一首奏鸣曲，我建议今天先不要做过多讨论”
谁的地位都比自己高，路楷平只能点头称是，说就是先听听看
杨景行也懒得说什么谦虚的话了，抬手落下
一开始，就是单手在中音区快速跳动，明显激烈而动听的主题迅速地模进变换着，一次连着一次地色彩变化，直到和声出现，和声从一开始的单薄，随着主题歌唱性地变化而逐渐丰厚，进一步地激烈
十几个小节的引子虽然长但是气质上显然很没耐心，根本是简直粗暴地拉起听众的注意力，预示着这不会是一首安分的曲子……周围的听众们做好了思想准备，变得更有精神
曲子的大模式依然是老套的，引子之后就是呈示部，主部似乎突然变得温和了，不激动了，但是保留着热情，复调比较克制，丰富而清晰明了
主部有四十多个小节，整体而言的充满歌唱性的热情明快，很友好的感觉，让人觉得之前的引子似乎是虚张声势了站着坐着的老师们的神情又缓和了一些，只有几个教授依然严阵以待
接着是连接部，作曲者运用引子和主部的素材的巧妙而隐蔽的结合，玩起了卡农，变得不急不躁，温柔动人
可