我也希望能追求相对的公平”
“所以我的想法是，在班级里面由学生们自行组团形成学习小组，每个小组至少3人，至多5人，半个月后进行一场名额排位赛！”
“按照各个小组排位考试的成绩均分，由高到低排位，按照次序参与对应各个层次大学的特招考试”
话落，包括陈恪知在内，所有人几乎都难以置信地看着柳玉
她的这个想法，也太过匪夷所思，天马行空了！
作为最年轻的高三年级班主任，他们跟柳玉间的代沟已经那么深了吗？
“岂有此理，荒唐无比！如果采取多人组团的方式，很可能会出现一个差生被几个尖子生带进特招考试的情况！”
宋良猛地一跺脚，整个人都气得有些发抖，他绝不容许出现差生“躺赢”的情况！
“没错！我也认同宋老师的话，这样未免太过于儿戏了，特招考试是非常严肃的事情！”
张有树眉头紧紧地拧在一起，他已经决定和宋良共进退，无论柳玉说得天花乱坠，他也绝不松口
场面顿时紧张起来，双方剑拔弩张，寸步不让！
就在这时，陈恪知在沉思了一会后，抬起头和善一笑道：
“宋老师，张老师，其实我倒认为柳老师的这个法子，或许可行！”
嗡，嗡！
宋良，张有树感觉自己的脑袋都快炸了，校长这是准备彻底倒向柳玉了？！
“大家不妨想一想，柳老师学习小组的方案一旦施行，那么一定会充分调动同学们的学习积极性！”
“同学之间互帮互助，远比我们老师强行灌输来得更有效率，至于宋、张两位老师担心的差生【躺赢】的情况......”
“换个角度来说，如果真有那么多尖子生愿意去帮助一个差生躺赢进特招的话，那么从现在起直到全国统考的这段时间里，你们觉得这位差生到时候还会是【差生】吗？”
说完，陈恪知抿了口茶水，老神在在地躺靠在沙发上，意味深长地看了柳玉一眼
别看柳玉是第一年教学，资历与经验几乎空白，但她对于教学的思考非常深
她提出的这个学习小组方案，背后蕴含的是她希望发挥同学之间互相帮助，以优带良，以良带劣进而提升班级整体水平的心愿
她，在为整个十班所有的同学负责！
而且学习小组是自愿而非强制的，如果个别尖子生不愿意被“拖后腿”，他们也完全可以找同样想法的尖子生组团
优劣由人，自负盈亏
【学习小组，均分排位】确实给了成绩平庸的同学一个机会，这已经是柳玉所能争取到的最好结果了
“我们4班，赞成柳老师的提议！”
4班班主任于楠率先开口，第一个表态，她同时感激地看向柳玉，这个方案给了她们4班一个机会！
如果直接按照成绩排名，她们4班不如一二三班，更加