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宋濂立刻道：还请太子殿下详说，臣必当讲解清楚bqgr☆cc
朱标问道：“只有父亲可否生下孩子，没有老师可否得到教化，没有农民可否吃到粮食bqgr☆cc”
一发三连问，直接问的宋濂有些懵bqgr☆cc
朱标继续道：“常言道，身体发肤，受之父母，可见非母亦是不生bqgr☆cc”
“孔子曾言，三人行必有我师焉bqgr☆cc可见每个人都是老师，教化本身就是相互的bqgr☆cc”
“食禄即是粮食，粮食由农民种植，从土地产出，无田无民便无粮bqgr☆cc可见民大于君bqgr☆cc”
平静的论述，简单的事实bqgr☆cc
直接干的宋濂一时间不知道该说什么好了bqgr☆cc
我和你扯纲常伦理，你跟我论述实际情况bqgr☆cc
这太子的脑子里，都在想些什么？
“宋师，不知道可否解答学生心中疑惑？”
朱标继续追问道bqgr☆cc
他当然知道宋濂来教他《国语》是什么目的，自己的疑惑也只不过换了一种角度的质问bqgr☆cc
知道的人很多，但说出来的人很少bqgr☆cc
因为能讲解《国语》的人，至少也能站在师这个位置上bqgr☆cc
《国语》是维护他们自身利益的工具bqgr☆cc
那次星空下的夜谈，朱标依旧牢记在心bqgr☆cc
苏璟的话语，如今得到了印证bqgr☆cc
“太子殿下，容臣冒昧一问，此言是否是那苏璟所教？”
宋濂转换话头，将矛头对向了苏璟bqgr☆cc
朱标看向宋濂，神色平静道：“宋师何必顾左右而言他，是苏师教导如何，不是又如何？”
“难不成他说的是错的，我说的就是对的？”
点击读下一页,继续阅读 南边不亮北边亮 作品《大明：老朱，咱说好的不急眼！》第62章 民生于三，事之如一