反面这是一个随机的事件，正面出现和反面出现都是有可能的，这个可能性我们就称之为概率，概率的大小，便是可能性的大小”
一番费劲的操作，只为了将概率这概念引入给朱橚
虽然苏璟很想让朱橚快点掌握，但他深知欲速则不达的道理
朱橚只有真正理解了，才能继续下面的教学
“苏师，学生明白了”
朱橚认真思考了一会，这次回答道
苏璟接下来又拿出了一个色子，开始重复相同的实验，但这一次，可能发生的结果，变成了六个
重复投掷，重复记录
这是一个相当枯燥乏味的过程，但苏璟一直做的很认真，他必须要把这个态度传达给朱橚
这可是要承担未来科研重任的奠基者，严谨和认真是必须的
好在朱橚完全没有表现出任何的不耐烦，认认真真的和苏璟做着实验
概率的学习，对于日后遗传学规律的探究，那是相当重要的工具
在朱橚跟着苏璟学习的时候
朱标则是陷入了求索之中
苏璟这段时间和他说了许多的东西，在朱标的眼中，都是治国的良策
但从苏璟的理论，到真正可以在大明执行之间，还是有着距离的
他现在的想法，就是将这道距离给缩短
只是，闭门造车，对于朱标来说，还是太难了
点击读下一页,继续阅读 南边不亮北边亮 作品《大明：老朱，咱说好的不急眼！》第119章 概率论