为什么阻碍了科学的传播与发展?”
他一般不藏在心里,有疑惑就问。
“放屁!”
这不是朱标的话,而是宋濂在和朱标讨论时说的内容。
解决的办法?
除非没皇帝,直接过渡到下一个社会体制!
苏璟内心感慨,但表面上还是劝道:“不要着魔了,牛懿,这件事,不是你可以解决的,至少目前的你,还不应该去思考这种问题。”
并不是所有人都能像朱标一样的信任苏璟。
你现在和他说要进入下一个社会体制,天下不再姓朱?
但对于朱标来说,却是十分的新颖,或者说透彻。
不然的话,苏璟连科举八股取仕的缺点都不会和朱标多聊。
这和他之前了解到的可不太一样,无论是他的老师宋濂,还是他的父亲朱元璋,都没有这么说过。
“苏师,学生哪里说错了吗?”
这些事,一来属于大不敬,传出去容易掉脑袋,二来仅凭一张嘴几句话,也很难让人信服。
也就是朱标是苏璟十分喜爱的学生,这才多嘴说了几句。
朱标朝着苏璟说道。
现在可是大明刚建国,朱元璋的个人权力顶峰。
能够稳固皇权的东西,自然会被大力的推行了。
嗯?
国家法令?
但想了想,既然是教导自己的学生,还是教的清楚些为好。
“当所有读书人都研究八股文,意味着他们要研究孔孟儒学,遵循天地君亲师之思想,不正是君王想要的吗?”
怎么说,谈论的那是老朱。
“若是被限制在某个牢笼之中,决计没有发展的可能性。”
这事,实在是让朱标摸不着头脑。
但苏璟竟然连八股取仕的方法都提到,这就让朱标震撼不已了。
“科举之害也体现在这里,一个国家有智慧有思想的读书人,都去钻研八股,为了仕途穷尽心力,科学又哪来发展的基础。”
这整的朱标都有些不知所措,他完全搞不懂自己说了这么一句,怎么引起了苏璟如此之大的反应。
“科举,尤其是八股取仕,其实是在扼杀科学。”
对于八股文,苏璟虽然没有作过,但他亦是痛恨的。
自己的父亲?
怎么又扯到了自己的父亲了?
“好了,别想那么多了。”
“苏师,科举确实很快要重开了,但苏师又是从何得知的呢?”
朱标依旧沉默,似乎还在思考着什么。
科举对于皇帝的好处,在苏璟的三言两语之中被描述的相当清楚。
苏璟点点头道:“因为八股文有着其独有的优势,只要是正常的君主,大概都会选择这个方案。”
刚才苏璟的话语太快,很多内容他都没有细细的思考,现在想来,他发现了一些不对劲的地方。
朱标又问道。
“比起科学,统治更为重要,比起科学,统治更为重要”
“作为君主,什么事都比不过自己统治的稳固,在思想上
点击读下一页,继续阅读 南边不亮北边亮 作品《大明:老朱,咱说好的不急眼!》第135章 八股取仕,天下大害!