们先从当前的社会制度着手，我称现在的社会形态为封建社会。”
“以封建土地所有制为主导，地主阶级统治其他阶级的社会形态，便是封建社会的本质。”
“不仅仅是我们大明，在遥远的其他国家，也都是如此。”
“地主阶级通过掌握土地这一生产资料，对使用土地的农民通过榨取地租、放高利贷等手段剥削其他阶级。”
“同时封建土地所有制的形式也不尽相同，有通过契约租赁、缴纳地租、雇用佃户等方式实现，但其本质依然是一种剥削与被剥削的关系，不会改变封建社会作为一个阶级社会的本质。”
“那么，老刘，你觉得，封建一词，应该从什么角度去理解呢？”
苏璟抛出了一个问题，同时他也脑海中整理着思路。
要说这封建社会的理论，苏璟还是从马克思主义史学中了解到的。
其实主要适用于欧洲，中国的话，则需要苏璟掺入自己的理解了。
这也是苏璟在开讲之前，特意告知刘伯温这些只是他的个人理解，不一定全对的重要理由。
中国，是不能完全套着这一套理论去讲解的。
刘伯温眉头紧锁，认真的思考着苏璟的提问。
过了一会，他回答道：“我以为，封建指的应该是土地的分封制度。”
果然。
苏璟并没有意外刘伯温的回答，毕竟封建在中国古已有之，这么理解也是正常的。
“那秦朝呢，老刘，你觉得秦朝是不是封建社会。”
苏璟朝着刘伯温反问道。
秦朝？
刘伯温一愣，随即想起苏璟曾说过：秦朝大一统之后，是封建社会的开始。
但秦朝并没有实行分封制，而是使用的郡县制。
“那应当如何理解封建？”
刘伯温虚心道。
他已然发现了自己的谬误，这理解是有问题的。
苏璟回答道：“换个角度，从生产关系这个方向去理解呢？”
“地主阶级与平民阶级之间的生产关系。”
生产关系？
刘伯温微微一愣，仔细思考了一会。
封建社会的本质，其实应该从生产关系的角度去理解。
“苏公子，是不是说地主阶级对平民阶级的剥削，构成了封建社会。”
刘伯温朝着苏璟询问道。
厉害！
虽然说的很模糊，但刘伯温这话，已经让苏璟很是惊讶了。
老刘可没学过马克思主义，竟然能理解到这份上。
相当的可以了。
苏璟点点头道：“老刘，你虽然理解的不完全准确，但已经是大差不差了。”
“咱们的封建社会有四个基本特点。”
“第一，在经济上，私人土地所有制占主导地位。第二，在政治文化上，实行高度中央集权专制制度。”
“第三，在文化上，以儒家思想为核心。第四，在社会结构上，是族权与政权相结合的宗法等级制度。”
“经济、政治、文化和社会
点击读下一页,继续阅读 南边不亮北边亮 作品《大明：老朱，咱说好的不急眼！》第171章 封建社会的本质，剥削！