字,他就发现病句了。
不过他没有吭声,而是继续看下去,等都看完了,他才拿起一支笔,开始就在信上给高淑芳修改病句,他一边修改,一边解释为什么这样写是错的,又圈出几个高淑芳没有察觉到的错别字出来。
高明程毕竟不是专门的老师,且自身的学识也有限,他之前教许多美和高淑芳时,都是让她们自己多看、多写,想通过这种方式,慢慢的累积知识,提高文化水平。
但他没有让她们写过文章,如今这写信就如写一篇文章,瞬间暴露了很多缺点。
于是高明程回过头去看许多美,说道:“要不,你也给邓婉婉写封信?”
他想以此来检测一下许多美的文章水平。