吗？”
“至于新编的教育书籍，朝廷和皇上自会重新审议pp10⊙ cc”
宋隐如此解释，朱标无力反驳pp10⊙ cc
但朱标也担心，这次改革肯定会让儒家大为不满，那时大明将继续陷入动乱当中pp10⊙ cc
宋隐虽然用这种办法把儒生和学子们划分开来，愿意进入朝廷开办学堂学习的自然是学子pp10⊙ cc
放着免费书不读的，自然是儒家子弟pp10⊙ cc
对待儒家子弟，宋隐和朱元璋观念一致pp10⊙ cc
那就是，他们敢闹事，直接砍，丝毫不留情pp10⊙ cc
朱标虽然觉得不妥，但以他太子身份也仍然没办法改变pp10⊙ cc
只能忧心忡忡的看着宋隐进行各种安排pp10⊙ cc
此时，朱标心里也无比纠结pp10⊙ cc
从徐树栋这些儒学大家的所作所为来看，无疑证明了宋隐所说是对的pp10⊙ cc
但他始终还在徘徊，拿不定主意pp10⊙ cc
宋隐看出朱标的犹豫，暼了他一眼，“殿下，皇上是不是让你跟我学习治理的同时，也敲打你，让你不得放弃帝王心术！”
“你既然想将两种不同理念进行兼容，怎么会仍然想不明白？”
朱标闻言，当场怔住了pp10⊙ cc
对啊！
他既然愿意将两种不同治国理念进行兼容，那为何不能将两种不同的教育方式也进行兼容呢？
他将两种理念精益求精，取长补短不就行了吗？
宋隐的话让朱标茅塞顿开pp10⊙ cc
他终于放下心结，开始认真跟着宋隐做事pp10⊙ cc
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点击读下一页,继续阅读 大江大河 作品《大明：五年狗县令，震惊朱屠夫》第485章划分队伍，儒家是儒家，学子是学子