”
林知夏握住画笔，画出天空、沙滩、海洋。她笔下的大海蔚蓝而宽阔，倒映着粼粼光彩。她还用铅笔在沙滩上勾勒出两个人形。她说：“这是林知夏和江逾白。”
江逾白问她：“我们在海边做什么？”
林知夏一口咬定：“看海。”接着又透露道：“我从没去过海边。”
江逾白还没应声，林知夏兴致勃勃地说：“江逾白，等我长大了，我想和你一起去海边玩。你知道海边有什么好玩的活动吗？”
江逾白毫无保留地描述道：“我叔叔喜欢海上摩托。我妈妈经常在游轮上吹海风，我爸爸会和他的朋友们坐快艇去玩‘路亚钓’。”
“路亚钓？”林知夏若有所思。
江逾白解释道：“路亚钓的鱼饵，是仿生的假饵。快艇移动的时候，假饵也在动。大鱼会把假饵当成小鱼，扑过来咬钩。”
“我想和江逾白一起钓鱼。”林知夏直白地表达她的愿望。
林知夏一点都不矜持。她想说什么就直接说了。
江逾白已经习惯了林知夏的行事风格。他摊开自己的画纸，勾描出一艘小船，船上只有两个人。他用直尺标出一条细线，并宣称道：“这是你的鱼线，林知夏。”
林知夏又拿起一张画纸：“江逾白，你快看，快看我钓上来的鱼！”
她的笔尖飞快地构造着线条，纸页上显现一条石斑鱼的形状。
江逾白立刻说：“我看见了。你很有水平，第一次钓鱼，就钓到了石斑鱼。”
林知夏无比骄傲。
林知夏超级喜欢美术课！
她把这张画纸卷成筒状，递给江逾白：“石斑鱼送给你了，江江江江逾白。”
她的眼睛亮闪闪，脸颊红扑扑的。江逾白就没有伸手去接她的画。他礼貌地推拒道：“谢谢，不用送我。你画得不错，可以自己留着。”
林知夏伸出一根手指，稍稍往前，只差那么一点点，就会碰到汤婷婷的后背。
随后，林知夏试探道：“江逾白，你真的不要吗？我只好把这条鱼送给前排的同学了。我猜汤婷婷大概会喜欢的。”
林知夏经常用这一招对付江逾白，从未失手过。
这次也不例外。
江逾白夺走了石斑鱼的画像。他一句话都没说，林知夏却乐不可支。她在《人类观察日记》中写道：江逾白越掩饰他的内心，我越想知道他在思考什么……
江逾白瞥见了这一行字。他准备反驳：我什么都没想，但是，这种辩解十分苍白无力。他便又陷入到沉默的境地里，手中还抓着那一副画卷。他摊平纸张，重新叠好——纸页的折痕避开了石斑鱼的本体。他将画纸塞进书包内侧的夹层，和他的钱包、手机放在一起。
美术课是星期三上午的
第四节课。这堂课后，同学们本该放学回家。不过，星期一的早晨，张老师就在早读课上对大家说，本