上来不及”
贺尚卿的一位室友附和道：“助教学长说了，我们写完一个软件，能运行，就有70分的保底分”
“70分？”林知夏惊呆了
洛樱帮腔道：“70分太少了”
贺尚卿将手臂搁在了桌沿，淡定地说：“我们不是软件学院、计算机学院的学生，不可能在两个月内做出大系统我们自个儿还要考试，大三下学期了，学得都是专业课，期末考试不简单”
洛樱听见他的话，冒出一肚子火气
什么意思？
因为他很忙，专业课多，期末考试难，他就要降低小组作业的标准，只想完成一个普通的系统，不愿意反复打磨、精益求精？
洛樱忍住怒意，柔声说：“我们组队的那天，林知夏在班上问，有谁想多花时间、做好系统？你是第一个答应的人，贺尚卿，你记不记得？”
贺尚卿用食指和拇指捏起领口，抖了两下，扇进一丝凉风，减弱了他身上热度和汗意他还用纸巾擦了一把脸，才说：“我们读大三，林知夏读大二，她是数学系的牛人，做个小软件不难我没空做系统，她有空，我没有不准她动手”
林知夏默不作声
她真的没想到……
她又要栽在小组合作上
为什么和队友沟通这么难？
通过观察贺尚卿的一言一行、一举一动，林知夏推测他是一个极有主见，很难被说服的人——这种人非常容易获得世俗意义上的成功他们目标明确，运筹帷幄，能屈能伸，几乎没有羞耻感，哪怕做错了什么事，也不会从自己身上找原因他们是最精致的利己主义者
林知夏暗叹，之前的她还是太天真了
贺尚卿似乎在和她玩一场博弈论
林知夏一定会耗费大量时间，做出一款复杂的软件而贺尚卿只需要投入一点精力，就能借由“组员”的身份，获得一个较高的分数
软件工程这门课的老师说过，所有小组在遇到合作方面的问题时，首先要自行解决，解决不了，再来找老师但是，老师可能会在“组内沟通”这一栏上，给所有组员打一个低分
林知夏在组内投票也没有胜算这个组里，有三个人是贺尚卿的室友，只有洛樱学姐一个人支持林知夏林知夏虽然是组长，但是，她的实际权力，其实是被架空的
林知夏心中一惊
做个小组作业而已，怎么搞得跟宫斗一样？
林知夏抱住笔记本电脑，做出一副严肃的表情她知道，贺尚卿不愿投入太多的精力，他的主战场仍然是物理他之所以选择“软件工程”这一门课，就是因为，这一门课混个70分不难，80分也有希望，而他和林知夏同组，很大概率能冲上
这是一个低风险、高回报的决策
眼见林知夏无话可说，贺尚卿露出了一点笑容
贺尚卿一只手托住玻璃杯，仔细品尝饮料，这时候，咖啡厅的正门被