，都送进学校学德语不学会德语，不许毕业，全日制关在学校内……马林不要求小毛子们学习多好，只要求德语学好了……有个小学三年级文化，就可以送去田里劳动了重活干不了，还不能打打下手？
而且，只要教育得好，长大了也可以是合格的炮灰兵嘛……
至于修桥铺路的民工，马林倒是没考虑用毛子毕竟，民工虽然平时浑身脏兮兮的但因为走南闯北，往往见识远超一直待在家里的农民而且，在外面闯荡久了，也就不会肯老老实实地接受管制，待在一个地方了
因此，马林宁可用意大利人，也不愿意用毛子毕竟，意大利人本就是个待不住的群体，也不凶悍，是很适合的民工群体
而毛子，马林是打算培养成无情的种田机器的北海国本土现在面积都超过10万平方公里了，很缺农夫去抢点毛子农夫来种地，非常划算
……
这就不得不说马林和劳尔斯基讨论时提到的一个重要问题了——即时战力问题……
马林目光长远，往往喜欢从小培养忠于自己的小孩子，将孩子们培养成狂热忠诚的追随者们这样，未来被背叛的可能性就很小很小了
但问题是，这些从小接受洗脑教育的孩子们，是无法提供即时战力的眼下，保护北海国安全的，基本都是马林从德意志南部地区招募来的雇佣兵，而不是本土孩子们
虽然第一批少年也成长起来了，可人数毕竟很有限等到这些忠诚的孩子们成长起来，彻底接过北海国军队的控制权，马林估摸着，得等到10年后了加上南征北战再需要很久的时间马林都怀疑，自己能不能活到北海国彻底强大，自己再也不用苟的那天了
对此，劳尔斯基的意见是——军队需要忠诚，但农夫不需要农夫只要有足够的军队弹压们，们就能老老实实地帮种地，为生产粮食……
所以，想要忠诚的军队可以等，想要足够的农夫，却不必等那么久，可以抢点外国农夫回来，称为种田的“即时战力”……
……
马林思考再三，觉得劳尔斯基的意见很中肯——要的只是粮食和其农产品，并不需要农夫的效忠和拥护再说了，不是还有军队镇着场面吗？
因此，马林和几位亲信定下了去莫斯科大公国抢夺至少20万青壮农夫的计划当然，不止农夫，青壮女子也要有女人和农夫们组成家庭单位，劳动效率也能大大提高单个农夫一个人，是种不了30亩地的但有了女人的帮助，加上先进的农具，种50亩地那是轻飘飘
所以，这次去掠夺人口，不能只盯着青壮，还要兼顾青壮女人最好是将成对的青年毛子夫妇一起掠回国，让们帮自己种地
当然，小孩也不能放过，毕竟，可以教育成为自己人的嘛至于毛子里的老人……马林的意见是——