纳实战中的各种经验教训，或者进行下一级的深造，这些军官之中，就会诞生高级指挥人才bq227◇cc
所谓高级指挥人才，指的是能驾驭数万乃至十余万大军协同作战的将领，即所谓“帅才”bq227◇cc
这样的人，只有极少部分是无师自通的天才，绝大部分，都是从尸山血海里杀出来的宿将bq227◇cc
其大军团作战级别的指挥能力，是血和泪浸泡出来的bq227◇cc
若想仅凭学校教育就教出如此人才，那是妄想，但必要的理论学习，是培养高级指挥人才的办法之一bq227◇cc
因为有些苦和经验教训，不需要亲自经历；有些心得，并不是必须自己经历后才能总结bq227◇cc
大量的军事知识和经验，不需要通过时间来积累，有了系统化的教育，就可以实现知识的传承，可以缩短一个人成才所需的时间bq227◇cc
然而，各级军校出现后，想要短时间内将军队改造成功，那是妄想bq227◇cc
因为这个时代，“传统”军队特点是部曲制大行其道，军队的真正战斗力，是各级将领的部曲私兵bq227◇cc
想要从整体上提升官军的战斗力，光靠军校培养初级、中级军官，还不行bq227◇cc
不一会，皇子们到，其中也包括皇太子李昉，李笠很快便开始了家庭教育：军事教育bq227◇cc
李家的根基是军功，所以不能忘本，皇族想要守住江山，也必须知兵bq227◇cc
李笠现在讲的课，是军队构成：
“一支军府营兵，兵力五千，那么，这支军队的构成，大致如下...”
李笠摊开一个示意图，向儿子们讲解眼下常见外军（地方镇守军队）的典型构成bq227◇cc
“五千人中，两千是缺额，实际只有三千兵bq227◇cc”
“三千人中，大概一千兵有基本的训练，其他两千人，平日里打杂，帮佣，赚钱养家糊口，给各级将领当干杂活，如同奴仆bq227◇cc”
“那一千有基本训练的兵当中，大概只有三百人左右，有胆量和敌兵肉搏bq227◇cc”
几个不太懂军队实际情况的皇子，听到这里目瞪口呆：账面上五千兵力的军府营兵，实际能打硬仗的，就只有三百人？
这还打什么仗啊！好像也就只能剿匪而已bq227◇cc
“注意，将领的部曲并不算在内，因为部曲是私兵，算是将领的私产bq227◇cc”
李笠说到这里，点出关键：将领自带的部曲，才是普通军队战斗力的保障bq227◇cc
将领想要掌军，也得靠部曲，否则说的话没人听，根本就指挥不动下面的兵bq227◇cc
至于部曲的数量，得看将领