界，这突出的一点点叫博士bqgtu☆cc
而方年虽然只是本科毕业，但他在哲学的部分领域已经不仅仅是突破了这个边界那么简单bqgtu☆cc
两辈子的经历和积累，以及海量可自主操控的实践验证机会，才让方年有如此收获bqgtu☆cc
这也是方年能跟平书等人谈论一些事情的根因bqgtu☆cc
“……”
而在方年跟平书一前一后走出办公室后，几乎无缝的开始了另一场受众广泛一些的讨论会bqgtu☆cc
关于贫困与教育bqgtu☆cc
参与的人多了一些bqgtu☆cc
方年并不是主讲人，王护泞才是bqgtu☆cc
不过方年也准备了一些文件bqgtu☆cc
轮到他时，方年清了清嗓子，侃侃而谈：“这是一份试点资料，因为就在我的家乡，我投入了更多一些的关注力bqgtu☆cc”
“……”
“我站在一个平庸的角度，简单谈论一些浅薄的观点bqgtu☆cc”
“桐凤联合学校的选址是经过了精心准备的，根据数年前市里、省里的一些基建发展文件综合选的地方；
现在已经可以确定了，学校距离就近高铁站直线距离是公里，因为是乡下道路，不用考虑堵车的可能性，不到五分钟车程；
这条高铁是确定要通往省城的，这将带来一个早有规划的有利变化：桐凤联合学校可以直接从省城聘请部分教师来直接的拉高教育水准；
而人……是群居生物，他们的到来会带来海量信息的直接交换，这种信息我简单的称之为见识，它会改变一些庸俗想法bqgtu☆cc”
“普遍的农村与城镇的最大区别就是见识上的巨大差异，教育是能起到导向性作用的bqgtu☆cc”
“我认为，这些不是4G网络的普及，手机软件种类的丰富能代替的bqgtu☆cc”
“……”
最后，方年做了个总结：“其实这跟王主任总结的方案差不多，要推动一批有见识有文化有能力的年轻人下沉到村里、镇上bqgtu☆cc”
“殊途同归，目的都只有一个，积少成多的改变落后的观念bqgtu☆cc”
“……”
方年发展桐凤联合学校这种模式，绝不仅仅是为了拉平城乡教育资源差距，更为了潜移默化改变观念bqgtu☆cc
按照桐凤联合学校的规模，极限容纳万学生，峰值设定是1万人，再算上大大小小遍布在棠梨、大坪、维南一带的大量小学，几乎覆盖了所有学龄儿童bqgtu☆cc
在水滴石穿的功夫下，是可以改变几乎所有学龄儿童家庭的整体观念bqgtu☆cc
几乎可以四舍五入的等于直接覆盖了三县家庭bqgtu☆cc
要知道，人……是好奇的b