般用二氧化铅做正极、铅做负极，电解液则是使用稀硫酸
肖恒手中有硫酸，也有铅，但这看似简单的蓄电池却在一个意想不到的地方卡住了……他没办法制取二氧化铅！
想要制取二氧化铅一般有三种办法——水解法、电解法和氧化法三种
查了许多资料之后肖恒发现，无论如何这二氧化铅的制取都绕不过电解了……因为除了电解法之外，其他两办法他都买不到现成的各种试剂，而想要制备那些试剂……这生产链条可就要拉的很长很长了
而电解法就相对简单得多了，只要使用硝酸溶解铅粉得到硝酸铅溶液后，再将通电的石墨电极插入硝酸铅溶液就能在电极上镀上一层二氧化铅……这样一个二氧化铅电极就制备完毕了
然而现在肖恒所面临的问题是……没有电池就没有电，而没有电就无法生产二氧化铅电极，没有电极就造不出电池……这样一来就形成了循环
“唉……”肖恒叹了口气，想了想还是决定先制造个发电机出来
发电机的原理上过学的现代人都知道——导线切割磁感线产生感应电流所以所有永磁铁电动机反过来都能成为发电机，当电机通电的时候它是电动机，反过来当电动机自己转动的时候就会输出电流
好在肖恒很早之前就下单买了不少高性能的永磁铁，这些参杂了稀土元素的永磁铁磁力惊人，其中一种永磁铁的吸力甚至大到能夹断人的手指！
这种磁铁被称为钕铁硼磁铁，这种磁铁的吸附力可以达到本体重量的640倍！所以它又被人成为“强力磁铁”
这种磁铁是肖恒购买的主力——因为电动车的电机就要靠它了！不过由于弄这东西有一定危险性，搞不好手指头就要拜拜了……所以他暂时没有取出来，而是先拿了一些比较普通的磁铁来制造一个简易的发电机
“铃铃铃……”
正当肖恒准备出去一趟的时候，外面的下课铃声忽然响起，随后陆陆续续的不少学生和老师从教学楼中走了出来
看了眼手机上的时间，不知不觉一上午就这么过去了！
肖恒扔下磁铁，走到窗前长长的伸了个懒腰……
……看着那些活力四射的学生，肖恒忽然想到了他为什么在这里建立实验室的初衷
也许……是时候让学生们也参与到这些工作中来了？
这样想着，肖恒出门叫人去了趟临安府，自己也出门将王铁锤、卢淳以及卢淳的小伙伴们都叫了过来，除此之外其他没有课的小老师以及老师们推举的平时学习比较好的学生都叫了过来
随着人越聚越多，实验室内的气氛也变得紧张起来，尤其是那些平时学习比较好的学生，他们根本就没经历过这种“大场面”，一个个紧张到不行，仿佛鹌鹑一样躲在自己的小老师背后
而他们的那些小