也觉得刚才那句话，让胡老师难堪，便示意他讲
“邵校长，这个任务交给我”胡力争说
李振山扭过头，悄悄说：“准备下药啊？”
教室改造的会议室很小，李振山的悄悄话，已被会场所有人听见还没等邵兴旺说话，胡力争便反驳一句：“去你的，我对小动物的爱，那是出了名的”
邵兴旺说：“胡老师啊，对不起，刚才我说话有点激动，不是故意让你难堪能说说你的想法吗？”
胡力争看邵兴旺给自己当众道谦，感觉面子倍儿爽，立马来了精神，便说：“其实，解决校园老鼠多的问题，很简单，就是要在全校树立一种节约粮食光荣，浪费粮食可耻的新风尚”
李振山又说：“这是什么新风尚？国家早在倡导‘光盘行动’，只是咱们没做好而已”
邵兴旺打断李振山的话，说：“李老师，咱们先听胡老师把话说完”
胡力争接着说：“两手抓，两手都要硬”
邵兴旺问：“怎么个硬法？”
胡力争说：“第一，班主任要加强教育，要告诉孩子们节约粮食的重要性，把‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’挂在嘴上，天天念一遍”
“说得好！”邵兴旺肯定
“第二，餐厅要组织开展评比活动，比如，积分制，谁把牛奶、鸡蛋坚持吃完，吃干净，就积一分，周五可以吃一个大鸡腿做不到的，对不起，吃一条鸡肋骨”
听了之后，邵兴旺笑呵呵地说：“鸡肋骨，食之无味，弃之可惜这个办法好”
听了邵兴旺的夸奖，胡力争便不好意思起来，羞答答地说：“小时候，我妈就是这样做的我从小不浪费粮食”
胡力争提到他母亲，又引来一哄笑笑声过后，会场便响起一阵热烈的掌声
回到办公室，总务主任马河山进来，说：“校长，没看出来，这小子还是个人才啊！”
“是呀胡力争不是为评职称，是不愿到咱这穷乡僻壤来的他带着情绪来，咱们要理解时间一长，我发现，这小伙子没有想的那么糟糕”邵兴旺说
“是的，是的”马河山说
“所以说呀，不要轻易给一个同志下结论，特别是反面结论有时候，我们看到的只是冰山一角，并不能了解事情全貌在没有掌握真相前，就草草地给一个同志下结论，扣一顶‘糟糕’的帽子，即不符合事实，对人也不公平”
马河山：“人无完人，金无足赤大家都是有缺点的好人”
邵兴旺说：“是的所以，用人，就要用人所长，避其所短像梁山好汉，虽然个个有缺点，但缺点是无法遮挡每个人的英雄本色，无法掩盖一个人的光芒的”
马河山说：“一好遮百丑”
邵兴旺没有接马河山的话，而是把话题转移到别处：“你说，让胡力争把餐厅给咱监管上，合适不合适？”
马河山说：“这个，我也拿不定注意