教
韩成则结合着自己曾经被人教了十几年而得到的经验，对石头方才在课堂上的表现进行了一些点评
先是对石头的教学进行了整体上的夸奖
而后又找出具体的、表现不错的地方，进行夸奖
把石头听得高兴的不行之后，才开始点出一些不足之处，并给出一些改进的意见
“也不能老是听说我，这事情你自己也要琢磨，多多的回想一下，看看自己在教学之中都有哪些不足，哪些地方需要改进
自己再想出办法，进行改进
要多根据部落的实际情况……”
对石头进行了一番的点评之后，韩成笑着这样对石头说道
他说的都是实话
教学看起来很是简单，只需要动动嘴就可以，实际上这是一件特别考验人的事情，有许许多多的方面需要人去注意，去摸索
不同的人，教学的风格也会不同
这事情，他只能给出一个大方向的意见，至于剩下的事情，则需要石头自己根据部落里的这些孩子的实际情况，以及自己的情况进行摸索，并不断改进
石头用力的点点头，然后拿着课本到了隔壁的办公室去进行感悟了
这是青雀部落有史以来上的最为正式的一堂课
整体来说，还是很成功的，不过也有很多事情需要注意
其中最大的问题就是，一起上学的孩子们，年龄不一，程度也不一样
说话、以及写字这些事情，部落里一直都在陆陆续续的教授，只不过没有现在这样的系统与正式
但还有许多人，通过之前的那种粗放的方式，学到了许多的东西
如今，将这么多的孩子，一下子集中到一起进行教授，问题一下子就出来的
有的人基本上都能够做到通读课文了，有的孩子却是连字都不认识几个
除了这个之外，还有一个大问题就是，一起上课的孩子实在是太多了，一个老师根本就顾不过来
就算是部落里的这些孩子都很听话也不成
解决这个问题的办法韩成并不陌生，可以随手拈来，那就是根据各自的程度，对这些孩子分年级、分班进行教学
这样一来，就可以将这些问题给完美的解决
但是这样做的话，新的问题就随之出现了
进行分班与分年级教学之后，就需要更多的老师来进行教学
而部落里有教学经验的，除了曾经在部落里教授过人们说普通话、写汉字的韩成与石头之外，还有圆这个数学上很有天分的人，以及另外两个人
韩成是不可能留在部落里进行教学的，他需要带人前去锦官城那里进行第二分部落的再建设
而且，现在时间也变得比较紧迫起来了
现在，部落里的最早种下的那一批谷子，要不了几天就能够收割了
稻谷虽然与谷子不同，但只要不是太过于靠南方的地方，基本上也都是在秋天的时候收割的
而且，锦官城那里