14号教室，开启第四天的课程提示：这是很~难的历史课哦”
“很难？”
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原网页地址：提示：下课后，记得把随堂笔记写上自己的名字，一起交上哦~
下课时间：时针下一次垂直于地面时~
教学完毕，请同学们认真完成学习任务~”
郁飞尘觉得这个堡垒不错之前以为它在单纯地培养流水线操作工，但现在竟然有了历史课堂当他以为摸清了规律时，这地方总会有意想不到的展开
喇叭话音落下，教室最前方那块金属板颤了颤，缓缓往上滚动，没入机械装置中，取而代之的是一块新的金属板，上面用略显笨拙呆板的笔法绘制着几个简单的图形
第一个，是个锤子
第二个，看起来像个斧子
薛辛一一说出了它们的名字：“锤子、斧子、铲、钻孔凿……这是工具大全吗？”
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原网页地址：之前的课堂都有实物产品作为测试依据，但这次只有一个文字笔记堡垒能读懂文字，起码当时他们写下了自己的名字，喇叭就能念出来可是这个机械世界真的理解人类的语言吗？它批改他们的笔记是通过判断含义还是捕捉关键字？
图案迟迟不换，郁飞尘决定多写一点，于是他把各个工具的用途也概括了一下其它人过来看了一眼，开始照葫芦画瓢灵微道长写了一句端正飘逸的“工欲善其事，必先利其器”，也被抄走叽里咕噜在众人之间游走，艰难地对着文字照抄文字，由于对语言的陌生，他的笔画极为麻木
等一群人搬空了肚子里的墨水，也相互之间抄无可抄，甚至对着黑板开始发愣后，那块金属板终于上升离开，新的金属板出现
陈桐“嘿”地笑了一声：“这幻灯片不错”
新的金属板上也是几个图形，但比先前复杂了一些第一个图
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