子不相信，告诉他，先生说了，记数就这么记，然后两个人争前恐后的告诉他，那个画符代表什么意思，又给他将怎么写百，写千写万怎么加减列式，等等，刘和越听，越是惊奇，自己算学也算精通，身为主薄，又掌握一县钱粮，居然不知道还有这么简单好学的数字和方法，不由好奇之心大起，这半个上午，一直就缠着两个孩子，研究这新型算学两个孩子本来也是经常带师弟们上课的，讲解起来都也是头头是道，刘和不断提问考校，两个孩子一一解答，居然把陈家家主凉在一边，老陈也不生气，看三个人认真的在地上划来划去，也不管他们，悄悄去忙活自己的事
刘和三人，研究的入迷，居然又在陈家吃了一顿饭，刘和又和孩子们聊起这鞋子的鸡翎和鸡翎字，发现这两个孩子学的，居然和外面的学童学的完全不同，根本就不是什么四书五经，经史子集，而居然是一个三字一句的蒙文和孙子兵法刘和觉得，还有就是那些天文地理的东西，很多自己都不知道的东西，孩子们都知道，甚至他觉得不可能的奇谈怪论，孩子们居然也能说个一二
刘和对孩子们的先生，产生了巨大的兴趣尤其是当他知道，孩子们的先生，居然就是那个首领的时候，刘和更是有了一种此人怪不可测的感觉
孩子们觉得下午要上课了，才领着刘和出了家门，没走多远，就看到周叔边走边笑着有了过来不过打了好几声招呼，周叔好像才看到他们，忙不迭的和刘和见礼
两个孩子，把刘和交给了周叔，才急匆匆的的跑向学堂，当然，他们不知道，去了也没用，一会就会被周蓉儿撵回来的
周叔对刘和，其实印象蛮好，领着刘和回了自己家，刘和知道周叔是主事的人，问起庄上的情况，周叔可是实诚，这聊来聊去，就把庄上的保甲、团练、公田公租呀、学堂、长老会啥的，都逐一的讲给了刘和
刘和听着庄上的一项一项布置，越听越惊，由小见大，这小小山庄，居然用了如此颇合古意，却又独出心裁的治民、练兵之法哪来的这一位练兵、治政、治学无所不通的人物，再想想昨日，就是用着训练不就得山民农夫，声色不动，就灭了50多名官兵军士当真是好高超的手段，此人可要好好看一看，到底什么来路，究竟所图为何刘和暗暗下了这个决心
周蓉儿跑回家，见刘和和爹爹谈的甚好，帮两人沏了土茶上来刘和看见周蓉儿，颇为喜爱蓉儿的端庄大度又识得字，不免也考较一下，周蓉儿虽然周行的杂学听了不少，字也认得，对文章可是不通刘和不由有些遗憾，随口道：“呵呵呵，难的你聪慧，如能学些经史文章，当可还有大进？”
周叔不知所以，只是哈哈应之，周蓉儿却