第262章 五大校长带一大群老师又闯进来了？
掌声如雷，经久不息！
这……
就是江南在三中的影响力
即便他只是学生
即便之前有不少老师都心里犯怵，感觉面子上过不去
可当江南真的走进办公室的时候
在场老师有一个算一个，全都两眼放光，仿若看见了某高级教授来上课似的
的确！
江南虽然不是教授
但实力已经堪比教授了
且其未来那百分百是教授无疑
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更别说江南的教学实力，确实高超到了一定地步，值得在场所有人尊崇
对此
江南面色不改，在校长古天悬的引路下，一步步走到了讲台上的黑板前
若是过去……
他面对这种声势浩大的场面，肯定浑身不对劲，可现在却隐约习惯了
“江南，整个高三级，除了极个别不在学校的老师之外，其余的都到齐了”
“现在……”
“你就放开了讲，不用顾忌什么，我就在旁边给你打下手，维持秩序！”
校长古天悬凑到江南旁边耳语几句，然后就站在讲台边当起了小助手角色
啧啧！
堂堂一校之长
居然给一学生讲课打下手
若不是亲眼看见，说出去都没人信
本来胡亦菲想替代古天悬的，但被后者一个凌厉眼神给阻止了
“嗯！”
江南淡淡点头，随即目光横扫四方，也没做预演热身啥的，便直接开启了上课
“在座的……”
“都是我们三中最优秀的老师！”
“然而……”
“在我看来，这个优秀是相对的！”
“我不说世界上没有差的学生，而只有差的老师这句话，我只想说，不仅学生需要时刻学习进步，而老师更需要如此！”
“就比如说上课的方式方法！”
“这世上没有两片相同的树叶，人也是如此，每一届每一班每一个学生的性格，特点，智商，喜好，长短处都截然不同！”
“可在场许多老师的教学方法，却一日复一日，从未改变过，这是不对的！”
“而我这里……”
“有《论讲课的一千种方法》《如何快速提升讲课能力》《如何因材施教》《快速摸底学生实力的一千种方法》……”
“《快速提升学生成绩单一千种方法》《教案通解修正版》《辅导通解修正版》《如何更有效的教学》《如何与学生互动》……”
“《如何激发学生的主观能动性》……”
“等等等等等……”
“共计xxxxx卷！”
“我现在系统的讲一遍，至于能吸收多少，就看你们的造化了……”
江南在讲台上一阵侃侃而谈
嗯！
值得提一句
若是别的学生说出这番话
估计早就被这几十号老师打成狗头了
还共计xxxxx卷？
能吸收多少，就看他们的造化？
这话听着，好像江南就是如来佛祖，而他们就
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