导或被暗示qu13点cc
社会大环境存在某种潜意识,甚至是明明白白地体现在传媒舆论中,那东国教育体制筛选出来最精华的那一部分人才，其中有很多理所当然也自认为是这个社会的精英qu13点cc
在他们的自我认知中，要么已经是精英阶层的一份子,要么至少也是精英阶层的预备队、已踏入实现“阶层跃迁”的上升通道中qu13点cc
这种自我认知也不能说错,他们的确最有潜力在将来成为各行各业最的领军人才,但要看是在哪种语境体系和社会背景下qu13点cc
第一种语境体系，就是华真行所期望的qu13点cc
他们拥有最出色的智力素质，因此又受到了最优秀的教育培训,当然有潜力成为各行各业的最出色人才，以此获得人生成就，进而以成就取得相应的社会地位qu13点cc
这包括收入待遇以及各方面的尊重与认可qu13点cc
那么一个成熟、高效、公平的社会,就应该提供能让他们展现才华、实现抱负、获得成就的空间，这是一整套的社会运行规则qu13点cc
第二种语境体系,就是去思考一个问题，自己这么优秀的精英人才，怎么才能卖个更好的价钱、卖给谁？
有时候这不是个人问题，而是社会规则就是这么建立的qu13点cc
有时候它也是个人问题,因为他希望社会规则是这样的qu13点cc
默认这个世界就应该是个等级社会,或者期待它是个等级社会,社会精英应该向更高等阶层出卖智慧和能力,以取得最佳的回报qu13点cc
那么这一类人的群体意识，就是尽量追求挤身于这个世界上等阶层qu13点cc而已经处于社会最上层那一部分人的群体的意识，就是保持与固化等级秩序qu13点cc
在设定好的规则仪程内，它与个人的修养及才华无关qu13点cc
就像黑帮是否有好人的命题，夏尔或许能成为一个有才华的好人，但假如他只能混大头帮的话，永远也打破不了结构性的宿命qu13点cc
这两种语境下，所谓精英人才的心理预期，乍看起来像是在说一回事，其实迥然有异qu13点cc
从个人角度，意识最底层的价值观完全不同；从社会角度，不同的规则体系下，所导致的社会演进结局完全不同qu13点cc
牛以平已经在这所大学里待了二十多年了，他对此的体会比华真行要深刻得多qu13点cc
春华的毕业生，出国的比例非常高，有人是毕业后直接出国，有人是工作几年后找机会出国，还有人是出国去读研然后争取留下qu13点cc
按说这对华真行来说是个好消息，但那些人首选的目的地是米国，其次也是发达国