但一切的前提是，将学分修满。
所以此刻白石教授询问白贵，是否愿意申请提前毕业，如果申请提前毕业，他则会事先帮助白贵选定合适的研究课题……
“申请提前毕业，我正有这个打算！”
白贵点了点头。
大学四年，实在是漫长了些。如果能提前毕业，那么最好。
“那你想进行的研究课题是什么？”
白石教授询问道。
一般的学生，都是由导师制定研究课题，或者导师和学生一起商量着来，在此期间，导师的意见比较重要，毕竟导师比学生看的往往更高、更远，研究资料也是第一手的。
可对于白贵，白石教授决定还是遵循他的意见。
“我打算以东瀛史和人类学结合，为研究方向……”
“具体的目标，我现在还没有决定，或许会再出一本书……”
白贵斟酌着用词，说道。
白石教授是东大研究东瀛史的教授专家。而他作为白石教授门下的学生，必定也是以东瀛史为基础，确定适合的研究课题。
那么此时一部著作，就浮现到了他的脑海之中。
《菊与刀》！
这部著作从开始到结束，都是在分析东瀛人的风俗习惯、道德观念，还有科普一些东瀛史的史学。以东瀛国花“菊花”和象征着武士身份的“刀”作为一组对比意象，从而阐述东瀛的精神内核，以此了解东瀛文化……
如果一般人写这部著作，难免会引起东瀛人警觉，那是在作死！
可白贵不同，他跟随在东瀛史教授的门下，写这本书貌似挺合理的……
只要他不故意作死，摒弃这本书里面一些关于二站的内容，选取一些适当的例子来阐述和分析东瀛的文化传统和民族性格，那么这本书就是一本非常合适的研究论文。
另外此时明治尚且还在位，东瀛人还没那么疯狂。
再说……
白贵看了看一旁的山田光子，感觉内心忽然升起许多保障。
实际上此时分析东瀛人民族性的文章不在少数。
例如黄遵宪的《东瀛国志》，方方面面系统阐述了东瀛此时的经济、正治、文化、礼仪等等。总共分为四十卷，从国统、邻交、天文、地理、职官、食货，还有军制……
又例如梁任公在1889年，也写了《论清国独立之实力与东瀛东方政策》一文，后面亦有种种言论分析东瀛人的民族性和文化传统。
所以此时清国人对东瀛的分析不在少数，要是各个都那么紧张，梁任公也不必逃亡到东瀛了。
只不过历数这些文人分析东瀛人的论作中，《菊与刀》写的最好，最贴切！
写这本书，不必杞人忧天！
“你的选择不错，如果确定了研究课题，我能有什么帮助的，也会尽量帮你。”
白石教授赞赏的看了一眼白贵，点了点头道。
做学术的，可不是脑袋一拍就能写下