对的问题
到了最后
便全都归结在了两个字上——教育！
秦羽的心很大
但是这并不代表他就很自大
经过一年时间在棘阳城中所做的基础教育的推广
让秦羽深切的意识到了单打独斗的困难性
就算文士府中已经因为他推广出去的纸张而吸引过来的越来越多的士人
这些士人最终都能过成为有限情况下的讲师
但就算是这样
棘阳城中的讲师数量也是远远不足的
想要让这些原本大字都不识一个人百姓摆脱文盲
这困难实在是超出了秦羽的想象
秦羽也知道这种事情恐怕是急不来的
要么就照搬九年义务教育，学习从娃娃抓起
但那样的话，对他来说
就意味着现如今这一代人基本上就已经没有什么用处了
想要发展，就必须要等到下一代人起来之后才行
可那至少也要十年时间
太长
秦羽等不起
他现在更想做的事情就是
在发展义务教育的同时，也要将这一代人的能动性充分的调动起来
让他们也能享受到自己来到这个时代之后所带来的社会变革产生的发展红利
为此
就必须要投入更多的师资力量来保证每个人都能接收到教育的时间
毫无疑问
颍川荀氏的那些从小就受过良好教育的族人正是现如今秦羽所需要的
他们需要一个躲避战乱的地方
而秦羽则是需要更多能够引导普通大众脱离文盲的人
这种事情，就算是那些荀氏之中最为普通不过的子弟，也都能够胜任
他们若是真能来到秦羽的治下，最终的结果应该会是双赢
在想到这些事情之后，秦羽便直接将自己的想法跟荀彧说了一下
趁着现如今他手下的这些智囊团都在的时候
最好能够帮他再想办法查漏补缺一下
等到秦羽将自己的条件说出来之后，荀彧的神色明显的出现了一些犹豫
秦羽知道荀彧是在担忧什么，于是不等荀彧开口，便又继续补充道：“之前在棘阳城中的时候，因为体量太小，且还是在试验的途中，故而很多规则我都没有想要去将其完善”
“不过现如今我已经身为南阳郡郡守，若是荀氏也举族前来的话，自然就不能再像是以前那样粗放”
“我已经大概想好了，未来的讲师必须要单独成为一个正式的行业”
“我们可以照搬类似太学的模式”
“同时还可以允许私塾的存在”
“未来只要成为讲师，都会得到一份来自郡守府的月俸”
“月俸的数量随着讲师本身的能力水平以及每日所开展的课业数量提升而提升”
“等到日后安定下来以后，我们再来细细的将这个月俸以及优待的事情好好讨论一下”
“按照我目前不怎么成熟的想法，除开每个月的月俸之外，能够成为讲师的人，未来或许还能在购买神水的价格上取得一定程度的优势，
点击读下一页,继续阅读 敖景 作品《神话三国：我的词条无限提升》第248章 荀氏的判断