椅上。对面二三十位大妈在跳着《大花轿》，“我嘴里头笑的是呦啊呦啊呦，我心里头美的是啷个里个啷……”
冯凯旋突然发现自己手里还攥着那个“凯蒂猫”，他就把它递给潘帅老师，说，给你，喜糖。
喜糖？潘帅吃了一惊，他本能地推拒，说，我不要。
冯凯旋非往他怀里塞，说，喜糖不能不要，甜甜的，沾好运，生活需要加点糖。
也许是30分钟前他还在台上，所以这会儿他一不留神就冒出了主持腔。
这让潘帅觉得有些怪怪的，想笑，更想笑的是，这学生家长非把这不知从哪儿弄来的喜糖往自己手里塞，而且是这么夸张、卡通的一个“凯蒂猫”，有点傻乎乎的，蛮搞笑。
潘帅想，我又不是小孩，还有，这算是送礼吗？
所以潘帅一边笑，一边推，说，不要不要。他又瞅了一下眼冯凯旋的衣服和发式，说实话，这喜糖跟他这穿得像新郎官的样子倒是挺配的。
冯凯旋见潘帅老师不肯拿，就“啪嗒”打开喜糖礼包，说，好，现在吃。
他拿出一颗，递给潘帅。潘帅只好接过。
“太阳出来我爬山坡，爬到了山顶我想唱歌……”对面的广场舞大妈们在变换队列，举着手臂，齐刷刷地起舞。潘帅嘴里含着糖，开始对这学生家长讲述自己关于冯一凡转文科的想法。
他一边讲，一边吃惊地发现，做这家长的思想工作一点难度也没有，因为这家长不仅认同自己的观点，还不停地帮着强化、提炼。比如这家长说，一辈子这么短，我们自己都不见得做自己喜欢的事，我们更得让小孩做他喜欢的事；他还说，我完全同意，如果他喜欢文科。只有喜欢，才能work?hard，才能出彩……
冯凯旋如此认同，甚至让潘帅老师都忘记了跟他分析如果现在转文科，可能面对的风险，比如时间紧了；也忘记跟他探讨这一风险，与“以他儿子目前状态考理科多半考不上好学校”这一可能性相比，做哪一个选择更划算；甚至忘记了跟他描述他儿子最近在学校的情绪疑点，以及从家长这儿了解家里有啥别的原因（这可是那“御姐”交代的）……
潘帅老师发现，他们讲得更多的、更投入的，还是关于“爱好”“冯一凡的爱好”以及“当下中国少年读书功利与乐趣的悖论”。就像两个男人做男人间的谈话，是奔往高度去的。
在这个过程中，潘帅老师说了一句：小孩眨眼间大了，不是小孩了，他有自己的喜爱、想法，你不能永远帮他拿主意，指令他选择，这会让他感觉压力，伤到他，让他没劲，没兴趣。
潘帅明显感觉到了，这话好像进入了这家长的心里去了，因为他瞅着自己的眼睛里，突然浮起了一层雾气。
然后，潘帅见这男人以他今晚最
点击读下一页,继续阅读 鲁引弓 作品《小欢喜小别离小舍得三部曲》家访