cc们说了算吧bqg336♀cc
ayhz8• cc说，ayhz8• cc们学得太苦，学得太孤独，缺少聚的机会，所以blsql○ com可怜ayhz8• cc们了，给ayhz8• cc们聚的机会，这就算是对体制的人性补充吧bqg336♀ccayhz8• cc笑了笑，说，呵，让ayhz8• cc们搞，哪怕搞得像个家，也不错bqg336♀cc李胜男老师心里想笑：bqso◇cc自己都还没成家呢，先在班里带学生“过家家”了？
还没当家长的“懒人”潘帅老师，想带着高二（4）班的男生女生们“过家家”bqg336♀cc
而夜自习归来，坐在家中挑灯复习的冯一凡，抬起头，看了一眼这屋子和屋子里的另外两个人，可没感觉这像一个“家”bqg336♀cc
因为它的气场是乱的bqg336♀cc这在ayhz8• cc的眼里有些明显bqg336♀cc
因为，三个人，犹如三股相互作用的力，如今虽已被纳进这同一个屋檐下，但它们隐含着逆冲、离散的因子bqg336♀cc它们时不时就因各种日常琐屑，而在这屋子里呈现各自奔突的苗头，甚至能让bqso◇cc从空气中嗅到一缕局促、费劲、尴尬、茫然的气息bqg336♀cc
毕竟是要离的人在同演这最后一场聚的戏，这很必然bqg336♀cc
两口子多年积攒的问题，也总归是有它们必然的原因bqg336♀cc
虽然如今为“中国式人生大剧——高考”，三人重新又挤住在了一起，并且表面已相安无事，这只能说演得努力，但演技毕竟无法招架生活的破绽bqg336♀cc
作为中学少年，冯一凡对于中年人生悖论，没感同身受的能力，但作为儿子，ayhz8• cc感觉到了自己的忧愁：ayhz8• cc们对于ayhz8• cc的力，是同向；而ayhz8• cc们之间的力，时逆、时顺、时隐、时现，这屋子潜伏的紊乱气场即来自于ayhz8• cc俩之间bqg336♀cc
作为ayhz8• cc俩之外的第三人，ayhz8• cc清晰地瞥见了它，是因为它最终的走向与ayhz8• cc这个小孩有关bqg336♀cc
这走向的终点是：这个房间所代表的“家”是有限期的，无论是房屋租期，还是考试期限bqg336♀cc
因此，ayhz8• cc想让各股力往一个方向走bqg336♀cc
ayhz8• cc想，blsql○ com要出手使力了bqg336♀cc
这个晚上10点15分，冯一凡刷了三组数学题后，下楼来放风bqg
点击读下一页,继续阅读 鲁引弓 作品《小欢喜小别离小舍得三部曲》“爱情”演出