咐邓范严厉些，但想到要将阿斗带回江陵，也就没有那个必要
刘婉与蓝辕订下了娃娃亲，刘备对这个小家伙越发的喜爱，“辕儿，平常都是怎么玩耍的？”
“打陀螺、骑木马、爬树、逮蚂蚁.”蓝辕如实回答
“我们还有练武”蓝霁说道
“还布阵下棋哩.”阿斗也补了一句
刘备听得一怔，吕玲绮武艺不俗，教几个孩子练武没错，不过这三四岁的孩子能下棋？
蓝田笑着解释：“那是一种简单的棋，范儿去拿出来给主公看看”
“唯”
邓范从房间内端出木制棋盘，正是蓝田在木工作坊叫人加工的斗兽棋，棋盘上就是方格与河流，狮虎豹等双方棋子，用阴刻与阳刻来区分
“这斗兽棋.是怎么个玩法？”刘备一脸不解
蓝田笑呵呵说道：“霁儿你们玩给叔伯们看一看”
“哦好.”蓝霁随即找来阿斗对弈
阿斗背诵不及蓝霁两兄弟，但是玩斗兽棋却有一手，他们众人围观下玩得津津有味
“有趣.这斗兽棋好似排兵布阵子玉你是怎么想到的？”
诸葛亮在旁边看得啧啧称奇，斗兽棋比象棋和围棋简单，易上手又不乏趣味性
蓝田挠了挠头，心说这就是我小时候的玩具，真没有其它的意思
刘备也点头说：“既要考虑进攻，还要兼顾防守，甚至可以用鼠偷袭象，似乎可以真的用来推演，子玉可以多做一些棋子，咱们拿到沙盘上使用.”
这时候阿斗赢了蓝霁，他兴奋地说：“父亲你看到没有，我赢了霁弟三颗棋子，这个虎好厉害”
“阿斗乖”刘备摸着阿斗的额头勉励
看见阿斗在泉陵待的开心，想着很快就要带他返回江陵，刘备突然有些惆怅，于是放下架子陪儿子玩起了斗兽棋
诸葛亮从邓范手中借来‘教材’，朗朗读道：“天地玄黄，宇宙洪荒日月盈昃，辰宿列张”
千字文涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，是南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂，全文为四字句对仗工整的韵文，是后世经典的蒙学典籍
古文没有标点符号，用语气助词如兮、焉、哉等来结尾，也有简单的符号来断句
古人理解文意的方法，是凭借自小掌握的“离经辨志”的能力断句，他们会因为没有句读，而出现句意理解偏差的情况
汉朝虽然已经有了句读，但没有广泛的普及与应用，标点符号也不标准统一
千字文每四个字之间用，符号来区分，诸葛亮读的朗朗上口，这种简单的断句方法，让他打开了新世界的大门
诸葛亮拿着千字文走到蓝田身边，兴奋地说：“子玉，这个，是你发明的句读？”
“呃算是吧.”蓝田不好意思的挠头
“这篇文章浅入深出、朗朗上口，子玉之才不可量，天下士子皆可以此文开蒙，至于
点击读下一页,继续阅读 西门扬舟 作品《三国：我帮刘备种出万里江山》第171章 千字文