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尤建群是一名小学音乐老师，正在办公室备课的他，看到了五年五班的班主任超自己走来，习惯性的道：“要我今天的课是吧？”
班主任并未说出那句熟悉的“谢谢尤老师”，而是道：“尤老师，跟你商量一个事”
尤建群长长吐了一口气，脸上有了笑容，道：“你说”
班主任说道：“你昨晚有没有看东方卫视的《经典咏流传》？”
尤建群摇摇头，道：“昨天身体不舒服，晚上睡得比较早”
班主任又道：“一会中午吃饭的时候你看看，然后等回办公室了我再来跟你聊”
尤建群不明所以，但还是点点头
吃午饭的时候，用手机看了《经典咏流传》第一期
而他，也明白了班主任的意图
“这个家伙，以前是霸占我的课上自己的语文课，现在是让我去帮他上语文课”
尤建群吐槽归吐槽，觉得这个挺有好的
他记得有一句话是这样说的“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符”，诗与音乐结合，可以让孩子们在音乐中爱上古诗词
想到这，他快速扒拉完饭菜，回办公室扒谱去了
等到班主任来的时候，尤建群已经准备好备课本了
“你够效率的呀！”
“是网友扒的谱，我一个人哪有这么快”
“看来我的提议，你是接受了”
“我是为了孩子们”
“谁不是呢”
“不跟你聊了，我用吉他练练，一会好教孩子们”
……
下午2:30，尤建群走进了五年五班的教室
“太好了，尤老师的病终于好了！”
……
见到他，班上的同学们瞬间欢呼起来
好几个礼拜了，音乐老师跟体育老师一直在生病中，他们不是上语文课，就是上数学课
尤建群微笑着道：“今天教大家几首古诗词”
“啊？”
……
此言一出，同学们一脸错愕，是班主任转了行，还是尤老师跨了界，教室里顿时变得一片寂静
紧接着，尤建群又道：“不过，是用歌唱的方式教大家”
这大喘气，随之迎来的是同学们新一轮的欢呼
对于他们而言，快乐很简单，上操场去跑几步，在教室里喊几嗓子，都能带来这一天的好心情
尤建群先打开投影仪，把《三字经》这首歌的曲谱图投影上去
弄好后，他一遍遍的教学生们，学生们不厌其烦的学着
一首
两首
三首
……
像尤建群这么做的音乐老师有很多，学生们对这种新颖的歌曲好奇心十足，学习热情都很高涨
一时间，全国各多所中小学幼儿园流行起了唱古诗词
央视官博@《经典咏流传》官博，评论道：【唤醒传统，创新继承，诗词与流行的结合是一种非常好的国民教育模式】
随后，多个官媒纷纷发布相关内容
“牛！”
“又给央视点名了”
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