周墨：“他也是刚来，应该也不懂这种小细节吧？”
结果，
周墨都不带思考，直接回答了：
“一般用螺内酯60mg/d（保钾）+呋塞米20mg/d（排钾）……”
“如果效果不明显，可以逐渐增加至螺内酯120mg/d+呋塞米40mg/d……”
张洛珈老师顿时满意了
看，这才优秀！
而黄志超，这下都懵了
卧槽，这么牛逼的吗？
眼睛幽怨地看着周墨：“哥，你也是刚来的吧？为什么会对这个这么熟？”
李冬梅也对周墨侧目了
心中暗道：“厉害啊！”
……
接下来的时间，
一个个病人看过去，每个病人除了介绍病情之外，张洛珈老师还会习惯性提问
这下就可以明显地看出三个人的区别
李冬梅这个SYS八年制，理论很扎实，但是临床上有些问题不太懂
黄志超，不止临床差了点，理论知识也差一点，全面落后，多次提问被难住，而且还是张洛珈老师刻意降低了问题难度的情况下
至于周墨，不用说，张洛珈老师最为满意，理论知识扎实，临床不少数据方面的东西，娓娓道来，不带卡壳的要知道数据这东西最难背，病理反而好背一些，因为有逻辑在那里
综合起来，
周墨表现95分，多了怕周墨骄傲
李冬梅表现88分，需要增加临床上的经验，不过相信一李冬梅的学习能力，很快就能赶上来
黄志超表现75分，进修医生的水平确实会差一点，张洛珈老师倒也并不失望，只是勉励黄志超多努力这让瑟瑟发抖的黄志超十分感动，打鸡血一样给自己加油，一定要努力
查完3个医学生的12个病人，已经是3个小时过去了
此时已经是14：00了
还没吃午饭
“咕噜咕噜~~~~”
四个人的肚子早已饿得慌
张洛珈老师依旧平淡一张脸：“走，我请你们吃东西……”
黄志超当场感动落泪：“老师真好，还请我吃饭！”
李冬梅也面露期待
老师请学生吃饭？想想都觉得令人激动！
很快，张洛珈老师就来到了科室的‘能量补给站’，扫码给钱，给每人买了一碗方便面……
周墨、李冬梅、黄志超：“………………”
果然，
不能期待太多！
四人围一起，吃起了泡面
张洛珈老师：“等下，你们每个人就要开始查房、写病历、医嘱了，今天就辛苦点，加加班，不能拖到明天知道吗？”
周墨三人：“是！”
张洛珈老师：“还有，你们现在每个人都只有4个病人+一个空床，空床是刻意给你们留的，到时候会有病人过来，给你们练习一下入院、还有病人的诊断……”
黄志超内心已经一阵哀嚎了：“完了，还要加新病人进来，恐怕今晚要加班到深夜了”
李冬梅倒是士气昂扬