趁着几个孩子交头接耳说小话时，迅速凑到朱浩跟前，好似说秘密一般轻声道。
朱浩瞬间明白为何朱三先前会那么多小脾气。
想想也是。
堂堂王府郡主，过了年便十周岁，这么大的姑娘开始进入青春期，还让她跟几个男孩子待一块儿读书，即便是在王府，也显得不成体统。
最初朱三假扮世子，才有机会接受正统的儒家教育，眼下她的课业明显跟不上，倒不能说朱三笨，只是那些之乎者也的东西对一个女孩来说既无聊，学起来又没有意义，平时回去后还要接受《内训》、《女诫》等这个时代女儿家应有的教育。
课业自然就跟不上了。
这时王府觉得朱三没必要再假冒弟弟的身份，有意让她回归郡主应有的生活氛围……
这本来是好事，朱三可以不用每天起早贪黑读书，可以睡懒觉，每天要学的东西一下子减少很多，自由自在过完剩下的童年，等着嫁人就行……
可对于朱三这样本身有一定独立思想的女孩而言，自己不能跟弟弟一起读书，就好像是谁亏欠她一般，怎么都觉得自己受歧视了，而且她非常舍不得学堂的活跃气氛。
朱浩对此没有发表评论。
总不能跟王府的人说，我要开女学，把郡主送到我那儿去读书吧！
……
……
没有先生的课堂才是好课堂。
前面几节课全都是自习，快到中午时，几个孩子依然没有进入学习氛围，连朱浩也只是坐在窗口的位置，眯眼望着窗外春天阳光笼罩下暖意洋洋的院子，昏昏欲睡。
就在此时。
门口传来脚步声。
“知之为知之，不知为不知……”
朱三最是精明，读课文的声音率先响起。
然后其余几个孩子有样学样，开始背诵课文，也是真的背诵，想要照着读……书要临时去翻，来不及了。
随后两人步入教室，前边是袁宗皋，后是跟着个老学究般，正是之前朱浩在州儒学教谕署见过的范以宽。
“停下来吧。”
袁宗皋脸上依然挂着老狐狸般的笑容。
几个孩子端坐着望向讲台，都装出一副乖乖听讲好学生的模样，只有朱浩……看上去依然没个正形，软垮垮地坐在那儿。
袁宗皋道：“这位范教授，以后就是王府的新教习，你们学问上有不懂的地方，直接请教他便可。”
范以宽在袁宗皋引介时，挺直了腰杆，扫视教室一眼，状极威严。
朱四出言问道：“袁先生，陆先生几时回来？”
一句话等于是驳了范以宽的面子。
在新教习面前问旧教习几时回归，还能更无礼一些吗？范以宽脸色瞬间转冷，先前高傲的姿态不复存在。
袁宗皋笑着介绍：“这位是兴王世子。”
范以宽听了顿时生出一种无力感，有心发作，却因为对方是世子，未来的兴王，自己进王府就是为了