的水路进入东北政府当然不会任由流民乱走，好在流民们绝大多数都是来投奔亲戚的，而东北的户籍制度也初步完成，甄别工作也不至于无从入手
所以就导致了现在的局面，何锐下令不对通过甄别的人员收火车运输费，就靠铁路运输把他们送到亲戚所在的村镇但每天这么多人前来，给地方政府造成了巨大的压力
但吴有平也着实不想再思考此事，就与同车的军人们拉起了家常问起大家到了长春之后想做什么，军人中有人带着憧憬答道：“想上学！”
其他军人本想说点别的，听到这话，纷纷附和，“是，想上学”
吴有平知道军中现在大办教育，而且提供了与小学级别同等年级的认证而且军人退役后，还可以到学校继续上学在格外提倡成人教育的当下，军人们每天都接受‘要学习’的培训，有这样的想法并不意外
正在考虑教师数量够不够的情况，吴有平突然灵光一闪，有了解决流民问题的思路
现在培训的教师这么多，何不从教师中征调一批人呢？现在一个教师岗位两个轮训老师，把轮训人数提高到一个岗位三个人，缺乏政府工作人员的问题不就解决了么！
能用的人员问题终于解决，吴有平只觉得压在心头的大石头落地，也不禁对身边的军人们露出笑容，“对，上学，还是要上学啊！”
人口的烦恼并非针对每一个政府官员，譬如招商局局长莫里循就在用热情的笔调给英国内阁官员写信
“……随着大量流民进入东北地区，东北地区的工业岗位从业人数快速提升机械制造，兵工厂的工人数量增加比较缓慢，但是采矿、运输等部门的人员数量增加非常快而比例增加最快的职业是教师，即便东北地区的教师素质远逊色于大英帝国，但是人均教师拥有数量则是突飞猛进何将军在教育上的巨大投资展现出他作为一名政治家的远见，也必然让坚定执行这个政策的东北地区获得巨大收益……”
蘸水钢笔刷刷点点的在纸上写下对东北地区政治经济的描述与判断，莫里循热情洋溢因为在1817年底，莫里循接到了一封来自伦敦的信信是一位内阁里面实权人物写来的，这位人物邀请莫里循到这位大人物手下做秘书
以莫里循的水平，自然知道大人物要的是莫里循提供关于何锐的信息，帮助大人物达成步步高升的功绩莫里循当然没指望过自己能够成为内阁成员，也没奢望过自己能够成为议员但是能够成为内阁某位大人物的私人秘书，就等于是正式接触到英国上层这样的机会不能错过
而且在莫里循看来，东北的局面就是这么乐观何锐头两年的土改，还建成了大量的国营农场这些农场经过一年多的开发，开始向着良好的方向发展，今年就能有