口背诵：“葳蕤，平补而润，去风湿，甘平。补中益气，润心肺，悦颜色，除烦渴。甘菊花，祛风温，补肺肾，明目，味兼甘苦，性禀平...”
一连背了10几分钟，才把学过的药理都背完。虽然他是用的《药理基础》启蒙，但是并没有用心的背诵过这本书，以前药老也没有要求这个。今天开始背诵的时候并不熟练，但是好在自己有超强的记忆力，磕磕盼盼的也都背出来了。
竟然真的背出来了，一直知道自己徒弟聪明，没想到这么聪明。今天见他得意，还想敲打一下他不要得意忘形，要好好努力才行。
没想到他竟然把教过的《药理基础》部分背下来了，而且背诵的地方已经超出我的教授范围了，他已经能自学了，字还没教全啊。难道他
药老脸色微变，觉得自己还是小看了自己的徒弟。
“嘉一，第8章我还没教吧，你怎么自己就会背了？”药老问嘉一道，难道自己的学生还能自学成才，没听说过认字也能自学啊。
“老师，这些字词的读音都是根据字母来的，根据字母就可以自己拼出来不认识的单词的读音，然后就知道意思了。但是这些没教过的地方读音有些地方拼的不对，有些字音相似，不是很明白意思。”嘉一对自己老师解释道。
药老学识字的时候估计也不是正规学校教的，所以教嘉一的时候没有一个字母一个字母的教读音，再教拼写什么的。好在嘉一上辈子受过完整的教育，不仅学过汉语拼音，还学过英文字母发音拼写啥的。他在认字的时候自己总结了学到的字母。
嘉一目前接触到的有31个字母，所有的单词都是由这些字母组成的。但是有些字母的读音在不同单词里面是不一样的，所以嘉一总结的还是不完全。加上嘉一现在主要说的方言，帝国语还没学完，许多的读音意思只能猜。
即使是这样，这些总结也大大加快了嘉一认字的速度，使他可以一定程度上可以预习了。
嘉一把自己对识字的总结告诉药老，药老听过后，觉得挺震撼。完全想不到自己的学生还是个小天才呢。
“嘉一，你比我想象的要聪明多了，你能总结出来这些我感觉十分的骄傲。而且你还自觉的背诵了我教你的《药理基础》，你的主动性很不错。”
“但是你也不要因此而自满，毕竟，你比起真正的天才来还差一些。我后面会给你增加一些进度。”
我勒个去，我以为你会说我已经没什么可以教你的了，想不打竟然说的是你离真正的天才还差得远。我的天才你根本想象不到好不，怎么说我也是在互联网的浪潮里面浪过的。
“老师，真正的天才是什么样的？”他忍不住问自己的老师。
药老看了嘉一一眼，说：“我听说王都的17王