道该怎么形容你的演奏，我尝试了很久才知道该怎么样向我的朋友推荐你的录音让我骄傲的是我相信自己已经做到了，我现在能怀着激动的心情平静地聆听它们，不光热情奏鸣曲，还有莫扎特a小调、暴风雨、舒伯特，你的升c小调……我的教授告诉我当我能听出一个演奏家的不足的时候就能更好地理解其中的优点，但是我认为完美或者缺憾对你的演奏来说并不重要，我无法用那样的心境去听你的演奏，我让事情变得简单，我只是听音乐”
杨景行也算坚强了，能在众目睽睽之下不动声色地听完那么一长串杀人不见血的话，并且若无其事地接话：“你的教授说的很有道理，对自己来说也一样，我认为当时我在弹热情奏鸣曲时对第一乐章副部主题的乐句连接处理得松散了一些，对第二乐章十到十六小节的发音点渐强跟节奏变化之间的关系没有做到严密，等等等等……”
金发女生也不傻呀，呵呵笑了：“那么，你的优点是什么呢？”还有好多听众也乐了
好不容易挽回点局面，杨景行只求赶快翻篇：“好了，正经说，局限于贝多芬或者是《热情奏鸣曲》，谁是你们最欣赏的而又发现了不足之处的演奏家？”
听众们一阵憨笑，然后还是金发女生说话：“在那之前我最欣赏的是里赫特”
杨景行只点点头都不看过去了，期盼着其他人：“还有呢？”
各大演奏家的名字逐渐罗列出来，并让这些名字的支持者也纷纷冒头，慢慢的又出现要一争高下的趋势了
杨景行可不敢再搞分裂了，他换方法尝试讨好所有人：“好的，我们就聊一聊施纳贝尔、巴克豪斯、科普夫、塞尔金、鲁宾斯坦、布伦德尔、霍洛维茨、吉利尔斯、里赫特、波利尼”
也行不通，看着讲座人数完了名字，听众们简直面无表情了，一个表示欢喜支持的都没有，连那个卡洛琳也是看错了讲座人的表情
杨景行只求：“时间不多了，简单说一下首先，第一乐章呈示部主题……”
看讲座人又朝钢琴去了，好多听众们终于如愿以偿的样子
杨景行坐下后先讲最著名点的：“《命运交响曲》动机的出现，我认为巴克豪斯的演奏最具特点，像这样……”
讲座人的演示让听众们连连点头，还做出那些大惊小怪的表情
杨景行又自说自话了：“塞尔金的音色处理最具风格，相信有很多人喜欢这样的神秘变化……”
听了四五个小节演示就瞪大眼睛捂住嘴巴这种事情，浦音的学生是真干不出来
杨景行还是稍微看一眼听众：“里赫特的音色同样迷人，但我觉得值得称道的是他对两段材料之间对比的加强突出，大概像这样……”
已经有学生在扯自己的头发了
讲座人不会欣赏的，他边