第403章 分组
“这张卷子发下去的时候，我说过要独立完成，你们两个的卷子一样的，连错的地方都是一样的，有一题，X的平方，后面不知道你们是谁抄漏了一个平方，结果你们两个的卷子都漏了平方也不知道你们两个到底是谁抄谁的？”
“轰！”苏晨说完，教室内爆发出一阵笑声苏晨见两个学生没有说话，都低着头“还有，试卷上有一题，已知函数f（x）=1/x-x+alnx.讨论单调性和证明函数不等式的题这题你们的答案是去网上抄的吧？
你们抄就算了，把4种解法都抄下来我也不说什么了，但是，你们抄的时候就不能把作者名看一下吗？这个‘maths解法’是我以前在网上教育机构做题的时候顺便发布的，这种解法就是我命名的，如果你们百度的时候稍微看一眼作者名，相信你们能看到你班主任我的大名苏晨”
苏晨有点无奈，这道题是苏晨出题的时候临时加进来的，这道题是以前苏晨读书的时候，在网上扫题的时候，解完就直接发布在了网上，因为这道题的解法有多种，苏晨只写了四种上去，其中两种适用高中学生的，不会超纲，只不过一种比较常规，一种比较新鲜，后者是从斜率入手的除去这两种解法，还有另外两种，一种是适合参加过数学竞赛的学生解的，因为其所运用的知识属于高中拓展的知识，余林静刚好参加了数学联赛，学过这部分的知识，要是余林静用这种解法做出来苏晨倒是可以理解但是班上两个数学成绩一般的学生用这个方法就让苏晨怀疑了，其实最让苏晨怀疑的是最后一种解法，应该不能说怀疑了，而是断定她们就是抄的因为这种题型是大学教授出题喜欢出的题型，所以他们教授之中比较喜欢这种更为简便的解法，能够更快速的得出答案，可以做到快速批改只是这种解法并不适合在校学生，这些知识只有数学专业的人才会去用，很显然苏思雨她们是抄的，而且让苏晨最气的是，这道题她们还是抄苏晨自己的，当初苏晨喜欢在网上做题，喜欢把自己弄出来的新解法命名，当时用的就是maths解法结果两学生把这个“maths解法”都给抄了进来，看来是家庭作业布置太多，她们已经忙得没时间看答案了“轰！”
苏晨的话，让班级再一次爆发出更为强烈的轰笑声“算了，你们把卷子拿回去，下了课来我办公室，我给你们两个单独出一份卷子，我保证你们在网上找不到同样的题，看你们怎么抄！”
苏思雨和白一朵两人满脸通红地上来讲台把她们的卷子拿了回去这一次苏晨真没冤枉她们，卷子是白一朵上网抄的，抄题的时候，白一朵抄的时候耳机里还听着音乐，根本没