人，哪怕是平民子弟，也会被当地的官员聘请过去担任书一记员（相当于秘书，或者古代华夏的师爷）
毕竟，在欧洲古代，平民是不能当官的但贵族子弟也不都是学霸，不学无术的要比学霸多多了bila9◆们担任官员后，就需要有文化的人帮忙此外就是，分担们的工作量了
而那些有文化的平民子弟担任了贵族的书一记员后，也不是没有好处的有了接触那些官方文件的机会，们就有大把的机会为自己捞取好处了甚至，整个家族都能跟着沾光毕竟，官员身边人的身份，也是很厉害的一人得道，鸡犬升天嘛
施瓦茨们不满的地方就在这里——这些可都是有文化的“高材生”，就算担任不了军官，丢到地方上去当个书籍员什么的，也不错啊，何必这么糟蹋人才？
……
马林又何尝不知道这一点？但北海国学校培养的人才并不止这些人，还有大学生呢等那些大学生毕业了，才是从政的核心这些文化水平一般的士官生，和目前那些在职的官方文员比，的确略胜一筹但和没两年就要毕业的大学生比，却又不值一提了毕竟，第一批大学生，本就是从第一批小学毕业生里面挑选出来的最优秀的一帮人
所以，尽管把这一批士官生充作大头兵的确有些浪费，但马林却不怎么心疼因为，将来会有更厉害的大学生出现浪费几个士官生，那就没啥好可惜的了
而且，这帮被淘汰下来的士官生，成绩并不好倒不是全是们的错，而是马林当初创建民间工匠学校培养平民子弟的时候，实在找不到合格的老师，随意就随便瞎凑和了很多只是识点字的半文盲，也被拉进工匠学校里担任文化课老师，能教出厉害学生就奇怪了
但这也没办法啊，马林刚刚得到东弗里斯兰伯国的时候，全国只有几万人，识字率百分之一……也就是说，那时候全国才几百识字的人，还没算这几百人里面的学渣……
而这些识字的人，其中很大部分都在官府里教会里任职所以，能担任教师的人数有多少，就可想而知了……
不客气地讲，当初大部分工匠学校的老师，基本就是瞎凑数的，水平奇差能把《圣经》上的单词认全，都算优秀的了
这样的背景下，可想而知培养出来的学生是啥货色……
在马林眼中，前几届学生，只不过是教育的半成品，属于“残次品”只有等第一批大学生出来，北海国有了文化基础扎实的教师后，以后培养出来的学生才能算真正的成品
当然，也不一定非要大学生比如，北海国其实也设立了中专师范就是三年初中后，挑选最好的一批去上高中读大学然后，剩下的去读中专师范毕业后，去乡下担任小学老师什么的
因为小学毕业后就淘汰过一次，所以读中专师