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结果，考完试后，兜兜很意外地考了99分同样意外的还有明明，这个始终100分的孩子，很意外地也只考了99分虽然同样是99分，但待遇却有天壤之别：兜兜得到了想要的礼物，而明明却受到妈妈和老师的责备
明明妈说：你就不能细心点?考完试就不知道检查?
老师说：明明最近学习成绩不稳定，有些浮躁，这么简单的题不应该错
你觉得哪一个孩子的处境，会让他更快乐、更自信地成长呢?
曾担任中国科技大学校长的我国著名化学家朱清时，曾经打过这样一个比方：在我老家，小时候种水稻不施化肥，单产四五百斤;后来实施科学耕种，开始上化肥，单产提高到五六百斤;但是几年之后，产量就不再增长，并且一些土地由于施肥过度而土壤板结，不能再种水稻了
孩子就像一块未开垦的田地，施肥要总体有度、循序渐进，过早对孩子施压，进入中学阶段后难免会后继无力
三、关注孩子考试成绩的同时，更应该关心孩子的心理
明明考试总是得100分，但她并不是一个满分孩子
上体育课，老师组织大家接力跳绳别人跳不过去时，明明总是轻蔑一笑;而她自己跳不过去时，却哇哇大哭找老师：故意拿绳子绊我!这是孩子推卸责任、嫉妒心强的表现
课间十分钟，同学们都聚在一起玩明明会莫名其妙地大发脾气，抓住一个同学的手，哭喊着要把她拖走：你们抢走我的朋友，我去告老师!这是孩子不能融入群体的表现
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上课回答错了问题，明明会低头恶狠狠地扫视周围同学看她的表情如果有人在笑，她就会找机会报复下一次这个同学回答错了，她一定变本加厉这是孩子心理压力大，抵御挫折能力差的表现
100分的孩子总是得到家长和老师更多的关心和呵护他们背负着沉重的期待和负担，为了满足家长、老师、同学甚至自己的期许，容不得自己有半点闪失相反，没有受到那么多关注的97分孩子，家庭与学校空间相对宽松他们不害怕犯错，并且能够宽容地面对别人的错误这些品质比100分的荣耀更加持久，也更加实用
四、全方位检视自己，再去要求孩子
彼得反转原理很有意思：下属的不胜任很多时候是由于上司的不胜任引发的在家庭教育中，一个家长的不恰当要求与评判，势必影响孩子正常的成长轨迹
孩子一生下来就不是一张白纸，他是带着父母遗传基因的独特个体比如乐乐，她身手敏捷，体能、耐力都很好，每次都是运动会上的小明星仔细一打听，才知道乐乐妈妈就是运动员
孩子在继承父母优点的同时，也会继承我们的缺点虽然不能说龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞那么绝对，但